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兰州大学国家语言文字推广基地赴东乡族自治县幸福学校开展“送经

来源:本站原创 发布时间:2021-07-08 点击数:

  为贯彻落实教育部、国家语委《中华经典诵读工程实施方案》“送经典下基层”活动的要求,发挥经典诵写讲实践活动对基层语言文字工作的引领作用,根据《甘肃省语言文字工作委员会 甘肃省教育厅关于组织开展2020年“送经典下基层”活动的通知》精神,兰州大学国家语言文字推广基地一行20人,于9月24日赴临夏州东乡县幸福学校开展“送经典下基层”活动。东乡县教育局副局长马虎祥,东乡县教育局语委办主任汪光海,兰州大学国家语言文字推广基地主任、文学院院长李利芳,常萍副教授、邓文靖副教授、梁波副教授等教师,文学院2019级与2020级研究生志愿者,东乡县幸福学校的师生及家长代表等共计1300余人参加了活动。

  24日上午首先举行了活动启动仪式。东乡县教育局副局长马虎祥在讲话中指出,此次兰州大学国家语言文字推广基地专程到东乡族自治县幸福学校开展“送经典下基层”活动,充分体现了兰州大学对东乡县学生的关心与厚爱,谨代表东乡县师生向参加活动的各位专家表示深深的敬意与衷心的感谢。此次活动对于东乡族自治县幸福学校学生来说意义重大,带给学生的不仅是物质上的帮助,更重要的是精神上的鼓舞,给学生们上了一堂生动的爱心教育课。希望幸福学校的同学们能够倍加珍惜学习机会,全身心地投入到学习中去,不断提高自己、完善自己、发展自己,将来用丰厚的知识和爱心回报社会。同时,也希望幸福学校的老师们充分利用此次活动机会,努力提高自身教育教学水平,向社会各界人士交出一份满意的答卷。

  兰州大学国家语言文字推广基地主任、文学院院长李利芳在致辞中提到,为贯彻落实教育部、国家语委《中华经典诵读工程实施方案》有关要求,发挥经典诵写讲实践活动对基层语言文字工作的引领作用,根据教育部和甘肃省教育厅的相关文件精神,兰州大学国家语言文字推广基地来到东乡族自治县幸福学校开展“送经典下基层”活动。经典是千百年传承下来的智慧结晶,是民族精神的源头。希望通过开展诵写讲活动,挖掘与诠释中华经典文化的内涵,引领广大青少年更好地理解中华经典,深入领悟中华思想理念、传承中华传统美德、弘扬中华人文精神。兰州大学国家语言文字推广基地将在教育部和省教育厅的有力领导下,努力发挥高校的学科优势和示范作用,与广大中小学“结对子”,以学校为主阵地,以课堂教学和实践活动为主渠道,为中小学生打造中华文化底色,在校园内营造“亲近经典、承续传统”的良好氛围。

  幸福学校校长孙广元在发言中表示,谨代表幸福学校全体师生向本次活动的隆重举行表示热烈的祝贺,向兰州大学的各位领导和师生表示衷心的感谢。希望幸福学校的同学们珍惜此次宝贵的学习交流的好机会,把帮扶者的爱心化作学习的动力,珍惜机会,刻苦学习,用优异的成绩回报大家。

  启动仪式后,李利芳代表兰州大学国家语言文字推广基地向幸福学校赠送了100余种图书,孙广元代表幸福学校向兰州大学文学院赠送了锦旗。本次捐赠图书均为精心挑选,集中于优秀传统文化经典、红色经典、原创经典儿童文学、语言文字工具书等,受到了幸福学校师生的热烈欢迎。

  启动仪式后,兰州大学国家语言文字推广基地研究生志愿者与幸福学校师生一起,举行了精彩纷呈的“经典诵读分享会”。诵读参演节目均为两校师生自编自导,集体协作,紧扣中华经典诵读主题,参演者精神面貌高昂,表演效果突出,赢得现场一致好评。特别是兰州大学研究生现场教授小学生们中华武术,以及幸福学校师生精心准备的推普情景剧,彩图图库资料大全获得了在场师生们一阵阵热烈的掌声。经典诵读分享会不仅使两校师生充分体验了中华经典诵读的艺术魅力,而且增进了两校师生的友谊,为经典诵读工程的实施积累了宝贵经验。

  24日下午,兰州大学文学院李利芳教授、常萍副教授、邓文靖副教授、梁波副教授深入课堂开展讲座及教学指导与交流。面对朝气蓬勃的小学生们,李利芳在《儿童文学与儿童阅读的重要性》讲座中,通过询问和互动了解学生们平时读书的情况,充分肯定了儿童阅读的重要性。李利芳还从“在阅读中找到自己”“和儿童文学交好朋友”“每天怎么安排读书”以及“积极分享读书经验”四个方面给学生进行读书目的、读书态度和读书方法的指导,有利于小学生们树立从小阅读、正确阅读的观念。李利芳的语言生动而风趣,态度亲切而自然,以讲故事的方式将复杂难懂的讲座内容化难为易,使课堂互动气氛热烈,学生们更加积极参与,讲座的开展十分成功。

  邓文靖副教授在《“叮咚”还是“丁冬”》讲座中,从学生熟识的《泉水叮咚》引出异形词的概念,带领学生们探索不同的拟声词,通过精心设计的应用小测试,让学生深刻体会拟声词的作用,丰富了同学们的词汇量,并鼓励大家在作文中利用拟声词让文章更加生动。邓老师还强调了小学生在学习语文过程中使用新版《现代汉语词典》的重要性,要会用词典,用好词典,培养汉语标准化意识,提高书写及运用的规范性。邓老师讲授语言浅显易懂,与学生们进行了有趣的互动和交流,课堂轻松愉悦。

  梁波副教授在《楷书间架结构初步》讲座中,从书法中的五大书体入手带孩子们走进书法的世界,以楷书四大家书写的“南”字进行对比分析,为同学们讲解关于“间架结构”的概念,又以颜真卿和柳公权两位书法家作品为例,介绍了“章法”的概念。随后,梁老师将五位书法家的书法作品放在一起对比分析,让学生们更直观地感受不同书法家的魅力。最后,梁老师将汉字拆解,以汉字最小单位——笔画为例,详细分析了书法中横、竖两种笔画横平竖直的特点。

  24日下午,常萍副教授走进幸福学校四年级语文课堂听课,在课后就课程内容、课堂设置及教学语言等问题与任课教师进行了交流,提出进一步提高教学质量的指导意见,并建议老师们平时加大书写练习量,鼓励学生广泛阅读,引导学生主动学习,为将来更高层次的语文学习打下坚实的基础。

  兰州大学国家语言文字推广基地赴东乡“送经典下基层”团队研究生志愿者还深入课堂与学生们进行经典篇目诵读互动,提高了学生们诵读经典的积极性与主动性。

  兰州大学国家语言文字推广基地高度重视“送经典下基层”活动的开展。本次活动注重发挥专家示范引领作用,由语言文学专家牵头,多学科研究生同学参与组成核心团队,充分尊重少年儿童的接受心理,活动坚持思想性、经典性、实用性、趣味性并举的原则,内容安排丰富多彩,通过开设专题讲座、现场听课指导、师生课堂互动、经典诵读分享会等形式,努力提高基层小学的经典阅读能力、文学艺术修养、语言文字应用能力等。

  兰州大学国家语言文字推广基地赴东乡族自治县幸福学校开展“送经典下基层”活动。活动主办方供图

  兰州大学国家语言文字推广基地送经典团队通过全面调研甘肃民族地区的语言文字使用现状,突出重点,辐射周边,精准施策,创造性开展国家通用语言文字推广普及工作,助力民族地区推普脱贫攻坚计划实施。在幸福学校活动期间重点宣传了国家语言文字政策,引导学生诵读中华传统经典、红色经典、儿童文学经典,突出展示“读什么”和“怎么读”的内涵,提升民族地区学生使用普通话诵读经典的能力,培养学生良好的阅读习惯与阅读能力,为在校园营造“亲近经典、承续传统”的良好氛围起到引领作用。